Структура электронного задачника
Основные формы электронного учебника Как и в создании любых сложных систем, при подготовке электронного учебника решающим для успеха является талант и мастерство авторов. Содержание электронного задачника соответствует программам по теоретической механике для технических специальностей высших учебных заведений. Формирование хорошего электронного задачника по силам только методистам самой высокой квалификации. Креативная среда. В методической разработке описываются средства электронного задачника Programming Taskbook, позволяющие создавать новые группы учебных заданий. Использование электронного задачника существенно ускоряет процесс выполнения заданий, так как избавляет учащегося от дополнительных усилий по организации ввода-вывода, что особенно удобно при обработке массивов, строк, файлов и динамических структур. Исследования по определению электронного учебника в научных публикациях очень разнообразны. Описывается реализация подобного задачника, включающая 180 заданий на линейные динамические структуры (стеки, очереди, двусвязные списки) и бинарные деревья. Приводятся примеры учебных заданий, иллюстрирующие. Структура задачника. Задачник состоит из ряда тематических разделов и Задачник состоит из ряда тематических разделов. Структура и общая характеристика содержания задачника 39 2.3 Реализация основных разделов Во-первых, операционный модуль является эквивалентом задачника в традиционной системе обучения, что положительно воспринимается преподавателями и студентами при смешанной системе обучения, в которой не все.